14 ideas básicas sobre el conocimiento
en las organizaciones

1. El conocimiento y la capacidad de crearlo y utilizarlo, constituyen la principal fuente de ventaja competitiva de las organizaciones, las regiones ó las sociedades.
   
   

2. El conocimiento explícito se puede expresar en un leguaje formal y sistemático.
   
   

3. El conocimiento tácito cuenta con elementos cognoscitivos, paradigmas, creencias o perspectivas y otros elementos como la experiencia práctica, las habilidades y competencias informales difíciles de detallar. 
   
   

4. Últimamente se han venido señalando las determinadas limitaciones que presentan los estudios de cultura organizacional como la escasa atención que se presta al potencial de las personas y una visión marcada de las mismas como procesadoras de información y no creadoras de la misma. 
   
   

5. Las empresas deben prepararse para abandonar el conocimiento obsoleto y aprender a crearlo a través de; 
   
   a) Mejora continua de sus actividades. 
   b) Desarrollo, de nuevas aplicaciones a partir de sus propios éxitos. 
   c) Creatividad e Innovación continua, entendidas como un proceso organizacional. 
   
   

6. Hoy los teóricos del aprendizaje organizacional tienen su principal preocupación en la necesidad de que las organizaciones se mantengan y se desarrollen en entornos sujetos a cambios continuos. 
   
   

7. El nuevo paradigma se enfoca y sustenta en las competencias, capacidades y habilidades como recursos estratégicos para lograr una ventaja competitiva sostenible. 
   
   

8. La gestión del conocimiento ha estado siempre de alguna forma en la cultura humana. Sólo que hasta hace escasos años se ha establecido el vínculo entre las base social del conocimiento y las personas y su capacidad de generar valor. 
   
   

9. La inteligencia humana es la capacidad de resolver problemas, crear nuevos productos y servicios para generar y /o agregar valor. 
   
   

10. La esencia o núcleo central del desarrollo empresarial la constituyen la educación y formación basada en competencias. 
    
    

11. El creciente diferencial entre el valor documentado y el valor real de mercado de una empresa es determinado por la contabilización del valor de los activos intangibles de la misma. 
    
    

12. Cuando los estudios sobre capital humano establecieron correlaciones empíricas consistentes entre los niveles educativos (hoy conocimeintosweb.net propone que sea en base a competencias para la vida y el trabajo) y el empleo ó los salarios, los políticos dispusieron herramientas y argumentos suficientes para desarrollar la base del conocimiento social. 
    
    

13. El protagonismo de las empresas fue el poderoso motor que ayudó a que el movimiento de la gestión del conocimiento se extendiera a una velocidad sin precedentes, mientras la comunidad científica y académica acusan un cierto retraso en asumirla. 
    
    

14. La gestión del conocimiento es la creación de valor basado en activos intangibles de una empresa a través de relaciones donde la creación, intercambio y recolección del conocimiento, constituyen las capacidades individuales y organizacionales requeridas para proporcionar un valor superior a los clientes.